Funzionigramma

Incarichi e funzioni dei docenti

AREA DIRIGENZA

Dirigente Scolastico

• Assicura il funzionamento generale dell’unità scolastica

• Promuove e sviluppa l’autonomia sul piano gestionale e didattico, promuove l’esercizio dei diritti costituzionalmente tutelati, quali il diritto all’apprendimento degli alunni, la libertà di insegnamento dei docenti, la libertà di scelta educativa da parte delle famiglie

• Assicura la gestione unitaria dell’istituzione, ne ha la legale rappresentanza, è responsabile della gestione delle risorse finanziarie e strumentali e dei risultati del servizio

• Nel rispetto delle competenze degli organi collegiali scolastici, ha autonomi poteri di direzione, coordinamento e valorizzazione delle risorse umane

• Organizza l’attività scolastica secondo criteri di efficienza e di efficacia formative ed è titolare delle relazioni sindacali

Primo Collaboratore del Dirigente Scolastico

• Sostituisce il D.S. in caso di assenza per impegni istituzionali, malattia, ferie, permessi, con delega alla firma degli atti

• Supporta la gestione dei flussi comunicativi interni ed esterni

• Provvede alla sostituzione dei docenti assenti su apposito registro con criteri di efficienza ed equità in raccordo con  i Referenti di plesso; coordina la vigilanza sul rispetto del regolamento d’Istituto da parte degli alunni e dei genitori (disciplina, ritardi, uscite anticipate, ecc.)

• Controlla le firme docenti alle attività collegiali programmate

• Vigila sul rispetto del Regolamento di Istituto

• Coordina le Commissioni e i gruppi di lavoro, si raccorda con le funzioni strumentali, con i referenti e i responsabili di incarichi specifici operanti nell’Istituto

• Coordina le attività dei diversi plessi e ordini di scuola

• Verbalizzazione delle riunioni del Collegio docenti

• Coordinamento dell’organizzazione e dell’attuazione del PTOF

• Collaborazione alla formazione delle classi secondo i criteri stabiliti degli Organi Collegiali. Collaborazione alla predisposizione del Calendario delle attività didattiche e funzionali

• Raccolta e controllo delle indicazioni dei Referenti dei diversi Plessi e ordine di scuola

• Coordina e organizza, acquisendo e smistando repentinamente e opportunamente le comunicazioni dei docenti in caso di ritardo nella presa di servizio, (all’ingresso o al cambio) in modo da garantire la sicurezza e la sorveglianza sugli alunni

• Cura i contatti con le famiglie dell’Istituto

• Supporta il lavoro del D.S. nell’organizzazione e per il buon funzionamento degli organi collegiali e partecipa alle riunioni periodiche di staff

• Vigila sul buon andamento dell’istituzione scolastica e sul diligente adempimento degli obblighi contrattuali da parte dei dipendenti, riferendo al dirigente anomalie o violazioni

• Rapporti con il personale docente e non docente per tutti i problemi relativi al funzionamento didattico ed organizzativo informandone il D.S.;

• Funge da tramite tra i docenti dell’Istituto, il Dirigente, l’ufficio di segreteria e i collaboratori scolastici

Secondo Collaboratore del Dirigente Scolastico

• Supporta la gestione dei flussi comunicativi interni ed esterni

• Provvede alla sostituzione dei docenti assenti su apposito registro; coordina la vigilanza sul rispetto del regolamento d’Istituto da parte degli alunni e dei genitori (disciplina, ritardi, uscite anticipate, ecc.)

• Organizzazione e coordinamento, all’interno delle direttive ricevute, delle risorse umane e professionali della scuola per l’applicazione e il successo di quanto previsto nel P.O.F.

• Coordinamento delle varie attività dell’ I.C. e in primo luogo della Scuola Sec. I° Grado di A. Via della Seta.

• Coordinamento per l’organizzazione, l’acquisizione e l’adeguamento degli orari dei docenti; registrazione dell’effettuazione delle ore aggiuntive e funzionali all’insegnamento previste nel P.O.F.

• Cura dell’applicazione di quanto disposto dagli avvisi di Presidenza.

• Incentivazione della circolazione delle informazioni (progetti, concorsi e disposizioni dell’Amministrazione).

• Acquisizione degli atti documentali di docenza e cura della conservazione al fine di trarne informazioni e indicazioni utili alla conduzione e alla gestione delle attività scolastiche (Registri dei verbali di interclasse, intersezione, programmazioni, progetti, assicurazione, avvisi ai genitori, ecc.).

• Verifica aggiornamento recupero dei permessi orari autorizzati dal D.S. registrati dalla segreteria.

• Organizzazione copertura supplenze giornaliere.

• Sostituzione di docenti per assenze brevi, prevede recuperi orari ai colleghi che svolgono ore eccedenti;

• Coordina e organizza, acquisendo e smistando repentinamente e opportunamente le comunicazioni dei docenti in caso di ritardo nella presa di servizio, (all’ingresso o al cambio) in modo da garantire la sicurezza e la sorveglianza sugli alunni

• Vigila sul buon andamento dell’istituzione scolastica e sul diligente adempimento degli obblighi contrattuali da parte dei dipendenti, riferendo al dirigente anomalie o violazioni;

• Supporto al D.S. nell’organizzazione e per il buon funzionamento degli organi collegiali.

• Vigila sul buon andamento dell’istituzione scolastica e sul diligente adempimento degli obblighi contrattuali da parte dei dipendenti, riferendo al dirigente anomalie o violazioni;

• Rapporti con il personale docente e non docente per tutti i problemi relativi al funzionamento didattico ed organizzativo informandone il D.S.;

• Funge da tramite tra i docenti dell’Istituto, il Dirigente, l’ufficio di segreteria e i collaboratori scolastici

Referente di plesso s. primaria

• Organizzazione e coordinamento, all’interno delle direttive ricevute, delle risorse umane e professionali della scuola per l’applicazione e il successo di quanto previsto nel P.O.F.

• Coordinamento delle varie attività dell’ I.C. e in primo luogo della Scuola Primaria.

• Coordinamento per l’organizzazione, l’acquisizione e l’adeguamento degli orari dei docenti

• Cura dell’applicazione di quanto disposto dagli avvisi dell’ufficio del Dirigente.

• Incentivazione della circolazione delle informazioni (progetti, concorsi e disposizioni dell’Amministrazione).

• Acquisizione degli atti documentali di docenza e cura della conservazione al fine di trarne informazioni e indicazioni utili alla conduzione e alla gestione delle attività scolastiche (Registri dei verbali di interclasse, intersezione, programmazioni, progetti, assicurazione, avvisi ai genitori, ecc.).Registrazione dell’effettuazione delle ore aggiuntive e funzionali all’insegnamento previste nel P.O.F.

• Verifica aggiornamento recupero dei permessi orari autorizzati dal D.S. registrati dalla segreteria.

• Organizzazione copertura supplenze giornaliere.

• Coordina e organizza, acquisendo e smistando repentinamente e opportunamente le comunicazioni dei docenti in caso di ritardo nella presa di servizio, (all’ingresso o al cambio) in modo da garantire la sicurezza e la sorveglianza sugli alunni

• Sostituzione di docenti per assenze brevi, prevede recuperi orari ai colleghi che svolgono ore eccedenti;

• Vigila sul buon andamento dell’istituzione scolastica e sul diligente adempimento degli obblighi contrattuali da parte dei dipendenti, riferendo al dirigente anomalie o violazioni;

• Rapporti con il personale docente e non docente per tutti i problemi relativi al funzionamento didattico ed organizzativo informandone il D.S.;

Referente di Plesso  s. dell’Infanzia

• Provvede alla segnalazione tempestiva delle emergenze

• Verifica giornalmente le assenze, le sostituzioni in caso di eventuali variazioni d’orario

• Vigila sul rispetto del Regolamento di Istituto

• Funge da raccordo con i docenti  Funzioni Strumentali e con gli eventuali Referenti/Responsabili di incarichi specifici nei plessi

• Supporta i flussi comunicativi e la gestione della modulistica

• Funge da collegamento periodico con la Direzione e il docente primo Collaboratore

• Cura i contatti con le famiglie

AREA DIDATTICA

Funzioni strumentali
Le FS sono figure di sistema, svolte da insegnanti in servizio nei tre gradi scolastici, che si occupano di promuovere, organizzare e coordinare le attività nelle seguenti aree:

Progettazione didattica e valutazione (3 docenti)

• Aggiornamento, revisione, integrazione e stesura, pubblicazione e diffusione del PTOF (sintesi)

• Coordinamento/Valutazione delle diverse attività del PTOF

• Autovalutazione e Valutazione di Istituto in funzione di Verifica, Correzione e Sviluppo delle scelte del POF

• Coordinamento della progettazione curricolare, dei Progetti per l’ampliamento dell’Offerta Formativa e dell’organizzazione scolastica in generale

• Raccolta e verifica della unità di apprendimento per la creazione di un archivio d’Istituto

• Definizione dei criteri per la valutazione degli alunni

• Collaborare con le altre Funzioni Strumentali, con il Dirigente, i Collaboratori del Dirigente e il personale di segreteria

• Concorrere alla elaborazione del RAV per le parti di propria competenza

Inclusione (4 docenti)

• Prevenzione primaria e secondaria delle situazioni di svantaggio

• Favorire l’attivazione del processo di inclusione scolastica per tutti gli alunni che presentano una richiesta di speciale attenzione per una varietà di ragioni: disabilita, svantaggio sociale e culturale, disturbi specifici di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici, difficoltà derivanti dalla non conoscenza della cultura e della lingua italiana perché appartenenti a culture diverse

• Rilevare il monitorare gli alunni con Bisogni Educativi Speciali presenti nell’Istituto

• Curare la documentazione presente in segreteria. Organizzare incontri di GLHI e GLHO

• Sensibilizzare gli insegnanti verso tematiche che riguardano l’area dello svantaggio scolastico (area dei Bisogni Educativi Speciali)

• Fornire assistenza e guida per insegnanti e genitori inerente il percorso scolastico degli alunni

• Supportare gli insegnanti nell’elaborazione di un percorso individualizzato e personalizzato per gli alunni con Bisogni Educativi Speciali, attraverso la redazione di un Piano Didattico Personalizzato/ Piano Educativo Individualizzato

• Promuovere lo sviluppo delle competenze dei colleghi attraverso la divulgazione di materiale informativo

• Assicurare la continuità didattica ed educativa tra i vari ordini di scuola

• Costruire una rete di collegamento tra le varie agenzie (Asl, Associazioni, Comune, Provincia, Enti Ospedalieri, ecc.) che si occupano dell’alunno e la scuola

• Collaborare con le altre Funzioni Strumentali, con il Dirigente e il personale di Segreteria

• Concorrere all’elaborazione del RAV per le parti di propria competenza

Continuità/Orientamento (4 docenti)

• Coordinamento e gestione della progettazione delle attività di continuità; valutazione e monitoraggio

• Favorire scambi tra docenti dei diversi ordini di scuola per condividere percorsi educativi e didattici all’insegna della continuità

• Tenere i contatti con le F.S. inclusione per prevenire e/o segnalare problemi da inoltrare agli insegnanti, nel passaggio delle informazioni da un ordine di scuola all’altro

• Organizzare incontri tra insegnanti dei tre ordini di scuola

• Raccogliere le schede informative compilate dalle insegnanti della scuola dell’infanzia e le certificazioni delle competenze per gli alunni della scuola primaria e consegnarle ai docenti interessati

• Organizzare incontri tra gli insegnanti delle classi ponte per analizzare le schede informative

• Collaborare con le altre F.S., con il Dirigente, i collaboratori del Dirigente e il personale di segreteria

• Concorrere l’elaborazione del RAV per le parti di propria competenza

Invalsi (2 docenti)

• Referente per le Prove Invalsi

• Organizzazione e coordinamento Prove Invalsi di Istituto nei tre Plessi, rapporti con gli Osservatori esterni e gestione collegamenti con l’Invalsi tramite piattaforma

Webmaster (1 docente)

• Cura, quotidianamente e su richiesta dei singoli interessati autorizzati, l’inserimento e/o la modifica delle informazioni sulle pagine del sito Web della scuola

• Cura la manutenzione e la rivisitazione del sito Web dell’Istituto in collaborazione con i responsabili di dipartimento, le funzioni strumentali, i coordinatori di classe e i vari referenti

Comitato per la valutazione dei docenti

• Valuta l’anno di formazione e prova del personale docente ed esprime parere sulla conferma in ruolo dei docenti in formazione e prova

• Individua i criteri per la valorizzazione dei docenti sulla base:

1. dei risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell’innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche;

2. delle responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale;

3. della qualità dell’insegnamento e del contributo al miglioramento dell’istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti

Coordinatore del Dipartimento disciplinare (Scuola secondaria di I grado)

• Elabora ipotesi e strumenti per la costruzione del curricolo verticale (italiano, matematica, inglese, storia) in collaborazione con esperti esterni

• Definisce e monitora lo svolgimento delle prove comuni (prove d’ingresso e d’uscita, verifiche etc.)

• Individua traguardi/obiettivi/criteri di valutazione per aree/ambiti disciplinari, per materie, in verticale

• Coordina le attività di formazione (in raccordo con le funzioni strumentali)

Coordinatore del Consiglio di classe (Scuola secondaria di I grado)

• Coordina la programmazione di classe relativa alle attività sia curricolari che extra-curricolari, attivandosi in particolare per sollecitare e organizzare iniziative di sostegno agli alunni in difficoltà, soprattutto nelle classi iniziali e in quelle in cui sono nuovi inserimenti

• Costituisce il primo punto di riferimento per i nuovi insegnanti circa i problemi specifici del consiglio di classe, fatte salve le competenze del dirigente

• Si fa portavoce delle esigenze delle componenti del consiglio, cercando di armonizzarle fra di loro

• Informa il dirigente sugli avvenimenti più significativi della classe, riferendo sui problemi rimasti insoluti

• Mantiene il contatto con i genitori, fornendo loro informazioni globali sul profitto, sull’interesse e sulla partecipazione degli studenti, fornisce inoltre suggerimenti specifici in collaborazione con gli altri docenti della classe soprattutto nei casi di irregolare frequenza ed inadeguato rendimento

Segretario del Consiglio di classe

• Redige i verbali del Consiglio di classe

• Verifica la presenza delle firme da parte di tutti i componenti del Consiglio di classe sui registri dei verbali e sui verbali

• Verifica la completezza della documentazione consegnata dai singoli docenti

Presidente di interclasse (Scuola primaria)

• Presiede il Consiglio di Interclasse su delega del Dirigente Scolastico

• Documenta l’Ordine del giorno consegnando ai partecipanti gli elementi utili per la discussione

• Coordina la discussione

Segretario di interclasse (Scuola primaria)

• Durante le sedute del Consiglio di Interclasse registra le informazioni e le dichiarazioni da inserire nel verbale.

• Procede alla stesura del verbale

Presidente di intersezione (Scuola infanzia)

• Presiede il Consiglio di Intersezione su delega del Dirigente Scolastico

• Documenta l’Ordine del giorno consegnando ai partecipanti gli elementi utili per la discussione

• Coordina la discussione

Segretario di Intersezione (Scuola infanzia)

• Durante le sedute del Consiglio di Intersezione registra le informazioni e le dichiarazioni da inserire nel verbale.

• Procede alla stesura del verbale

Docente tutor

• Svolge una funzione di accoglienza, accompagnamento, tutoraggio e supervisione professionale nei confronti dei docenti neo immessi in ruolo

• Progetta esperienze didattiche

• Progetta e realizza esperienze di Peer to Peer

Animatore digitale

• Promuove azioni coerenti con le finalità, i principi e gli strumenti previsti nel Piano Nazionale per la Scuola Digitale (PNSD)

• Sviluppa la progettualità su tre ambiti: formazione interna alla scuola sui temi del PNSD; partecipazione degli alunni all’organizzazione di workshop e di altre attività; ricerca di soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all’interno degli ambienti della scuola

• Progetta, promuove e coordina il Progetto PNSD dell’Istituto inserito nel PTOF triennale

• Coordina e collabora con il team digitale e i responsabili dei laboratori informatici

• Collabora con il Dirigente Scolastico e il DSGA per quanto riguarda le azioni e le attività riguardanti il PNSD

Team digitale

• Supporta e accompagna l’innovazione didattica nella scuola e l’attività dell’Animatore Digitale in tutti i suoi compiti

• Collabora con i responsabili dei laboratori informatici

Responsabile uscite didattiche

• Organizza la modulistica e verifica le procedure

• Tiene i rapporti con i docenti (informative) e con la Segreteria

• Redige il Piano annuale

Referente Piano di Miglioramento (o Comitato di Miglioramento)

• Provvede alla stesura e alla revisione del PdM

• Analizza e verifica le connessioni e la coerenza tra RAV, PdM, PTOF

• Individua e propone i miglioramenti cruciali (vital few)

• Individua una ipotesi di priorità? di intervento fondata sui concetti di Rilevanza e Fattibilità? delle azioni

• Monitora e valuta l’attuazione del Piano

• Aggrega i contributi dei gruppi di progetto

• Cura la comunicazione interna ed esterna

Referente Progetti PdM

• Elabora e definisce il progetto

• Coordina il gruppo di progetto

• Coinvolge e motiva i partecipanti

• Monitora lo svolgimento del progetto

• Valuta la realizzazione del progetto, gli esiti, il raggiungimento degli obiettivi

Referente Progetto PTOF

• Elabora e definisce il progetto

• Coordina le azioni dei docenti e dei soggetti coinvolti

• Coinvolge e motiva i partecipanti

• Favorisce la comunicazione e la circolazione delle informazioni relative al progetto

• Monitora lo svolgimento e la realizzazione del progetto

• Predispone adeguati strumenti per la valutazione in itinere e finale

• Produce la documentazione necessaria

Responsabile Portfolio

• Raccoglie la documentazione rilevante relativa alle iniziative, attività, esperienze e  progetti

Membro del Gruppo di Lavoro per l’Inclusione (GLI)

• Rilevazione degli alunni con Bisogni Educativi Speciali

• Raccolta e documentazione degli interventi didattico-educativi posti in essere e predisposizione ulteriori piani di intervento

• Focus/confronto sui casi, consulenza e supporto sulle strategie e sulle metodologie di gestione dei singoli alunni e delle classi

• Rilevazione, monitoraggio e valutazione del grado di inclusività della scuola

• Raccolta e coordinamento delle proposte formulate dai singoli GLH operativi

• Elaborazione di una proposta di Piano Annuale per l’inclusività

Referente azioni di contrasto al bullismo e al cyberbullismo

• Progetta azioni di prevenzione di contrasto ai fenomeni di bullismo e di cyberbullismo

• Progetta azioni di monitoraggio

Responsabile accoglienza alunni adottati

• Progetta uno specifico piano finalizzato all’inclusione, se utile anche nella forma di piano didattico personalizzato, insieme ai docenti di sezione /classe, partendo dalle informazioni raccolte dalla segreteria e dai docenti

AREA ORGANIZZATIVA

Responsabile laboratorio

• Controlla e verifica in avvio di anno scolastico i beni contenuti in laboratorio, avendo cura durante l’anno del materiale didattico, tecnico e scientifico presente in essi

• Indica all’inizio dell’anno scolastico il fabbisogno di materiali di consumo del laboratorio di cui ha la responsabilità

• Formula un orario di utilizzo del laboratorio di cui è responsabile, sentiti i colleghi che ne fruiscono, specificando criteri adottati e priorità individuate anche a livello di collegio docenti

• Controlla e verifica, al termine dell’anno scolastico, il corretto funzionamento dei beni contenuti nel laboratorio affidato

• Redige, alla fine dell’anno scolastico, una relazione sull’utilizzo del laboratorio da parte dei docenti, individuando i punti di forza e le criticità

Responsabile del Servizio di Protezione e Prevenzione (RSPP)

• Coordina, in collaborazione con l’ente esterno cui sono appaltati i controlli sulla sicurezza, tutti gli interventi necessari a garantire la sicurezza dell’ambiente di lavoro.

Responsabile del Servizio di prevenzione e protezione (SPP)

• Raccoglie/archivia tutta la documentazione della sicurezza negli appositi raccoglitori

• Partecipa alle riunioni con il datore di lavoro, il responsabile del servizio di prevenzione e protezione ed il rappresentante dei lavoratori per la sicurezza

• Comunica al Dirigente Scolastico: a) ogni procedura a rischio per la tutela della sicurezza dei lavoratori; b) eventuale presenza di attrezzature non idonee che possono compromettere la sicurezza dei lavoratori; c) gli elementi/parti del fabbricato che possono compromettere la sicurezza dei lavoratori

• Supporta il Dirigente Scolastico in queste attività: a) individuare i fattori di rischio; b) individuare le misure per la sicurezza e la salubrità degli ambienti di lavoro; c) proporre i programmi di informazione e formazione dei lavoratori

• Comunica al Dirigente Scolastico e al Responsabile del servizio di prevenzione e protezione tutte le situazioni ‘a rischio’ rilevate all’interno del plesso scolastico

Addetto del Servizio di prevenzione e protezione

• Individua i fattori di rischio

• Effettua la valutazione dei rischi

• Offre supporto all’individuazione delle ‘misure’ per la tutela della sicurezza e della salute di tutti i dipendenti e utilizzatori della scuola

• Offre supporto alla elaborazione delle ‘procedure operative’ per le varie attività dell’istituto

• Avanza proposte in merito ai programmi di informazione e formazione dei lavoratori

• Partecipa alle riunioni organizzate dal Dirigente Scolastico e dal R.S.P.P. in materia di tutela della salute e sicurezza dei lavoratori

• Provvede alla raccolta/archiviazione della ‘documentazione’ sulla sicurezza negli appositi raccoglitori

Responsabile Ufficio Tecnico

• Gestisce gli acquisti e le procedure amministrative connesse

• Cura la funzionalità e l’efficienza dei laboratori didattici

• È di supporto nelle procedure di gestione inventariale e di magazzino in staff con il DSGA

• Cura i rapporti con la Provincia per il coordinamento della manutenzione degli edifici e degli impianti

• Coordina le attività di manutenzione ordinaria e straordinaria dei laboratori didattici, da parte del personale tecnico preposto

• Coordina, in raccordo con il responsabile manutenzione impianti e edifici, il lavoro di piccola manutenzione degli edifici e degli impianti scolastici

Addetto al primo soccorso

• Verifica il contenuto dell’armadietto di pronto soccorso in base al d.m.388/15.07.03;

• Predispone le ‘procedure’ in materia di pronto soccorso e di assistenza medica;

• Organizza i rapporti con i servizi esterni, anche per un eventuale trasferimento di un infortunato;

• Predispone il “cartello dei numeri utili” per eventuali chiamate di ‘pronto soccorso’

Addetto al controllo anti fumo

• Verifica lo stato e la visibilità della segnaletica “divieto di fumo” e, se del caso, chiederne la sostituzione o l’integrazione

• Richiama eventuali persone che non osservano il divieto di fumo facendo presente che, se previste, provvederà a segnalare l’infrazione

• Segnala qualunque circostanza sia utile ad assicurare il rispetto del divieto di fumo

Responsabile dell’antincendio

• Emana l’ordine di evacuazione

• Diffonde l’ordine di evacuazione

• Controlla le operazioni di evacuazione

• Effettua le chiamate di ‘pronto soccorso’

• Interrompe le utenze (gas – en. elettrica – acqua) in caso di necessità

• Effettua il controllo periodico di estintori/idranti

• Effettua il controllo quotidiano delle vie d’uscita

• Effettua il controllo dell’apertura degli accessi esterni. Interrompe il traffico.

RSU – Rappresentanza sindacale unitaria

• Eletta dal personale, rappresenta il personale nella Contrattazione integrativa di Istituto

AREA TECNICO AMMINISTRATIVA

DSGA

• Sovrintende, con autonomia operativa, ai servizi generali amministrativo-contabili e ne cura l’organizzazione svolgendo funzioni di coordinamento, promozione delle attività e verifica dei risultati conseguiti, rispetto agli obiettivi assegnati ed agli indirizzi impartiti, al personale ATA, posto alle sue dirette dipendenze

• Organizza autonomamente l’attività del personale ATA nell’ambito delle direttive del Dirigente Scolastico

• Attribuisce al personale ATA, nell’ambito del piano delle attività, incarichi di natura organizzativa e le prestazioni eccedenti l’orario d’obbligo, quando necessario

• Svolge con autonomia operativa e responsabilità diretta attività di istruzione, predisposizione e formalizzazione degli atti amministrativi e contabili; è funzionario delegato, ufficiale rogante e consegnatario dei beni mobili

• Può svolgere attività di studio e di elaborazione di piani e programmi richiedenti specifica specializzazione professionale, con autonoma determinazione dei processi formativi ed attuativi. Può svolgere incarichi di attività tutoriale, di aggiornamento e formazione nei confronti del personale

• Possono essergli affidati incarichi ispettivi nell’ambito delle istituzioni scolastiche

Assistente amministrativo

• Svolge l’attività lavorativa con autonomia operativa e responsabilità diretta nella definizione e nell’esecuzione degli atti a carattere amministrativo contabile di ragioneria e di economato

• Sostituisce il DSGA

• Può svolgere attività di formazione e aggiornamento ed attività tutorie nei confronti di personale neo assunto

• Ha competenza diretta della tenuta dell’archivio e del protocollo

Collaboratore scolastico

• È addetto ai servizi generali della scuola con compiti di accoglienza e di sorveglianza nei confronti degli alunni, nei periodi antecedenti e successivi all’orario delle attività didattiche e durante la ricreazione, e del pubblico

• Provvede alla pulizia dei locali, degli spazi scolastici e degli arredi

• Vigila sugli alunni, provvede all’ordinaria vigilanza e all’assistenza necessaria durante il pasto nelle mense scolastiche, di custodia e sorveglianza generica sui locali scolastici; collabora con i docenti

• Presta ausilio materiale agli alunni portatori di handicap nell’accesso dalle aree esterne alle strutture scolastiche, all’interno e nell’uscita da esse, nonché nell’uso dei servizi igienici e nella cura dell’igiene personale